A.中共中央办公厅、国务院办公厅下发《关于加快构建现代公共文化服务体系的意见》，将影视教育纳入国家基本公共文化服务指导标准：

B.《教育部关于加强和改进普通高中学生综合素质评价的意见》(教基二[2014]11号)将影视列入对高中生综合素质评价内容之一，并要求形成素质档案：

　　三、评价内容

　　4. 艺术素养。主要考察学生对艺术的审美感受、理解、鉴赏和表现的能力。重点是在音乐、美术、舞蹈、戏剧、戏曲、影视、书法等方面表现出来的兴趣特长，参加艺术活动的成果等。

　　四、评价程序

　4. 形成档案。各省（区、市）要对学生综合素质档案格式提出基本要求。学校要对相关材料进行汇总，为每位学生建立综合素质档案。档案主要内容：①主要的成长记录，包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践五个方面的突出表现；②学生毕业时的简要自我陈述报告和教师在学生毕业时撰写的简要评语；③典型事实材料以及相关证明。

C.《教育部基础教育一司2015年工作要点》（ 教基一司函[2015]1号）将中小学影视教育工作纳入教育部2015年工作要点：

11.推动中小学校外教育工作深入开展。全面实施“蒲公英行动计划”。指导做好中央专项彩票公益金支持示范性综合实践基地建设工作，论证“十三五”期间继续支持校外教育工作。完善部门协调工作机制，发挥中小学社会实践基地作用。指导各地科学、规范、深入开展中小学校外教育活动，形成校内校外一体两翼、互补协调的育人机制，促进学生全面发展。总结推广研学旅行试点经验。加强中小学生影视教育工作。

D.《教育部办公厅关于开展“少年传承中华传统美德”系列教育活动的通知》（教基一厅函[2014]53号）将观看红色电影列入活动内容之一：

“少年传承中华传统美德”系列教育活动分为“小小百家讲坛”“墨香书法展示”“寻访红色足迹”3个类别。“寻访红色足迹”旨在通过阅读革命传统故事、观看红色电影、走访革命后代、开展红色旅游等方式，组织中小学生开展丰富多彩的寻访红色足迹活动，引导他们了解中国近现代史特别是中国革命史和中国共产党历史，体验革命情怀，弘扬革命精神，坚定永远跟党走的理想信念。

E.《关于在全省中小学开展培育和践行社会主义核心价值观“新要求·大实践”系列教育活动的通知》 （陕教基一[2015]7号）将开展经典影视赏评活动列为主要活动形式：

  二、主要内容和形式

  5．开展经典影视赏评活动，要按照中小学爱国主义影视教育的要求，发挥教育院线和校园电视台的作用，定期组织学生观看爱国主义系列影视，组织全省影评活动，充分发挥影视育人作用。