我市于2010年全面启动中小学影视教育工作。四年多来，在省教育厅和励志校园数字院线的精心指导下，市、县教育局和电教部门精心组织，协同推进，各中小学校和广大师生积极响应、踊跃参与，全市中小学影视教育工作进展顺利，优秀影视作品在弘扬社会核心价值、承续传统历史文化、坚定爱国主义信念、造就学生健康人格方面的育人功能得到持续彰显。

   一、抓住关键环节，完善工作机制

    为推动中小学影视教育工作制度化、常规化、经常化，我们主要采取了四项措施：

    一是建立长效机制。成立市、县、校三级影视教育工作领导小组，实行教育行政部门统一领导、电教部门具体实施、中小学校组织观看的工作机制。市教育局把影视教育工作纳入县区教育目标任务和学校德育工作考核内容，明确要求，凡是不能保质保量完成影视教育工作任务的县区和学校，当年不能评为先进单位，在一定程度上调动了县区和基层学校推动影视教育工作的积极性和主动性。

    二是组建放映队伍。依托电教部门现有工作人员，通过调配、聘用专兼职影视放映人员，雇用大棚搭设和安全管理人员等措施，组建放映队伍。在全市配建放映设备18套，除扶风、眉县、高新三个县区委托电影公司承担放映任务外，其余10个县区都由电教中心组织实施。

    三是加强规范管理。分县区制定《影视教育实施方案》《影视放映工作管理制度》《影视教育放映设备管理制度》《放映人员守则》《影评工作管理制度》，定期召开放映管理培训会、业务培训会和安全培训会，细处着眼，制度着手，全面加强影视教育管理。各县区都制定有《中小学影视教育安全预案》和安全管理制度，分学校成立安全管理小组，设立安全管理员，加强放映期间学生的组织管理、安全教育和安全防范工作，为影视教育活动的顺利开展提供了安全保障。

    四是保证放映质量。市、县电教部门统筹安排，合理制定放映计划，灵活调整放映时间，采取“大棚放映与室内放映相结合”、“白天放映与夜间放映相结合”的方式，避免极端天气对放映工作的影响，保证每学期每位学生至少观看2部以上优秀影视作品。为确保放映质量，市、县逐年加大投入，添置放映设施，及时更新片源，定期维护管理，坚决杜绝不良影片进入校园。2013年，全市共播放爱国主义影片3272场次，覆盖800多所学校，观看人次43.75万。今年上半年已经完成放映1380余场次。

    二、丰富活动载体，深化育人效果

    结合青少年身心发展特点和兴趣爱好，我们精心设计并组织开展了丰富多彩的影视教育活动，着力深化育人效果。各中小学校普遍成立有影视兴趣小组，一些学校还成立有“课本剧社团”和“微电影社团”，定期举办影评演讲会、辩论会、报告会、经典台词朗诵会、电影歌曲欣赏会。市、县层层开展影评征文活动，以赛促观，以评促思，以思促进，引导学生不断增长观看热情，在观看和欣赏优秀影视作品的过程中，拓展视野，陶冶情操，提升品位。

    依托宝鸡钓鱼台和《炎黄大帝》等影视教育基地，定期组织中小学生体验拍摄过程，感悟影视魅力；高中学校将影视教育纳入艺术鉴赏课教学内容，组建艺术社团，重温经典片断，提升学生艺术素养。全市累计开展各种影视教育活动3200余场次，参加学生60余万人次，撰写优秀影评文章5300余篇。在今年开展的爱国主义影视教育影评活动，各县区共推荐上报优秀影评作品663篇，市教育局专门召开影视教育工作会，对获奖学生、优秀指导教师和优秀组织单位进行了隆重表彰。结合“德润宝鸡.书香陈仓”中小学德育行动，我们在全市中小学倡导“读一本影视原著，看一部感恩影片”活动，将影视教育与学校德育紧密结合，引导学生在读书中感受影视作品魅力，在观影中感悟亲情、友情，学会知恩图报。

    三、存在问题和不足

    经过四年努力，我市中小学影视教育工作初步实现了普及化、规范化和常态化运作，有力地促进了未成年人思想道德建设，成为学生综合素质培养的重要载体。但客观分析，还存在一些问题和不足：

    一是工作进展不尽平衡，由于思想认识不到位，统筹安排不给力等原因，个别县区工作力度不大、效果不佳。

    二是部分县区电教中心没有专职工作人员，放映条件较差，缺乏基本保障，直接影响了放映工作的正常开展。

    三是因片源选择有限，内容单一，更新不够及时，与现代中小学生多元化的精神需求不能接轨等原因，一定程度上影响了学校和师生参与活动的积极性。

    开展影视教育是加强未成年人思想道德建设的重要途径，也是校园信息化工作的重要组成部分。我们将以本次会议为契机，学习借鉴兄弟地市的经验和做法，创新工作思路，丰富活动载体，加强组织管理，真正把影视教育工作融入学校管理的全方位和教育教学的全过程，最大限度发挥影视教育的育人功能，不断传递正能量，在培育和弘扬社会主义核心价值观方面做出有益探索。