从2010年到现在，榆阳影视教育工作已历时五个春秋，放映员也有补充，而我就是去年光荣加入的一员。一年来，我对放映工作也颇有感触。

    刚来的时候听了很多关于放映的事，有不少辛酸，更有无穷乐趣。这更激起了我的好奇心。然而从去年开始，放映工作发生了微妙的变化。原来的放映流程：拷片→联系学校→山路奔波→安装设备→组织学生→操场放映。去年开始放映流程：分别拷片到电影机和U盘→山路奔波 → 电影机  →组织学生→操场放映或触控一体机 →U盘拷入→教室放映 。

   为么会有这样的变化？这是因为去年榆阳区城乡学校全覆盖地配备了触控一体机，而且是每一个教室配备一台，各个学校的网络布控也在不断完善中。这样我们放映员到了学校就有这样一件事情：与学校协商是集体放映还是以班级为单位，利用U盘将电影拷贝到触控一体机，学生坐在教室里观影。不少城区学校还有别的情况：利用学校的录播系统——将电影拷贝在控制台，这样整个学校每一个教室的触控一体机可同时放映，如榆林一小、十二中等。这样的硬件设备大大减轻了放映人员的工作量，学生的安全也更有保障。不过还是有学校为使观影活动更加热闹有趣而希望我们组织集体观影。这当然好了，于是我们又很高兴地架起设备……但这也给我们带来了困惑：绝大多数学校都利用触控一体机观影，这样电影机内就攒存了很多电影，影响了下批电影的拷入。

    今年没有省级影评活动，我们就通知各学校把影评传到区电教馆，然后组织部分语文老师进行筛选，开展榆阳区优秀影评的评选活动。从这些作品中可以看到，孩子们被电影中鲜活的人物形象和精彩的情节所打动，写出了自己的心声，道出了自己美好的愿望。有不少学生，他们能连续几年参加影评活动并获奖，真是难能可贵。这充分说明我们的学生不仅写影评的积极性在提高，写作水平也在不断的提高。在他们的作品中有这样一句话：“自从开始写影评，我发现我爱上了写作文。”老师们在评选期间也有很多触动。有的老师说“孩子们写出了真情实感，是那样的天真无邪，更拉近了我与孩子们的心。”有的老师说：“我觉得我对这些孩子更有信心了，对我们的教育更有信心了，对祖国的未来更有信心了!”听了这些，我突然间觉得很充实。虽然我们每天早起晚睡，在各个乡镇及城区各学校间奔忙，很是辛苦，但我们没有想到，我们做的这些对这些孩子的成长有这样大的帮助，值了！

    为了加大宣传，我们利用榆阳教育网，利用影视教育简报等多种渠道，让学校的老师和同学们了解影视教育，了解它的意义，了解它的最新动态，使这项工作深入人心，影响更多的孩子。

    每到一所学校，我们都要与校长沟通，在每一个班选一名学生，朗读影视教育简报上的一篇优秀影评，来调动同学们写影评的积极性。我们放映员也向同学们传递影评夏令营活动的相关信息。很多同学听了很激动，跃跃欲试，催促我们赶紧放电影。我们还把学生的优秀影评作品上传到榆阳教育网上，让更多的人看到并参与进来。没想到点击率还蛮高。

    总之，影视教育工作要有创造性，要有恒心，要有热心­——对孩子们的热心，对教育事业的热心。我们榆阳的放映员将更加努力，与其他县区影视教育同仁积极探讨，共同研究，在上级主管部门的领导下，把影视教育活动做实、做活，使它真正起到育人的作用，为教育事业的发展做出贡献。