新年伊始，世界儿童电影业迎来了一大盛事。2013年1月9日至13日，第八届印度班加罗尔国际儿童电影节隆重举行，中国应邀参加了此次盛会。应印度国际儿童电影节组委会要求，中国儿童少年电影学会推荐了陕西省西安市第三中学4名学生和1名带队老师出席，作为此次电影节的国际儿童评委。出席嘉宾还有意大利、荷兰、德国等25个国家的儿童电影专家、儿童评委代表等。此次电影节，各国共推荐儿童电影135部，中国推荐12部，《红芦苇》进行了展播。

对话中国儿童评委：一次快乐的成长之旅

    此次代表中国出席第八届印度班加罗尔国际儿童电影节的儿童评委代表，分别是西安市第三中学初中部许镜宇、胡东子、姚政佚、同颖茜四名同学。
    3月5日下午，本报记者来到西安市第三中学。初春的校园里，不知名的花儿已经迫不及待的开放了，与校园里孩子们的欢声笑语交相呼应，给人以无限的生机和活力。在校方的安排下，记者见到了其中的三位小评委：许镜宇、胡东子、姚政佚。说起本次电影节，孩子们满脸的兴奋，称这是一次快乐且满怀感动的旅程。
    同学们表示，能参加这次印度国际儿童电影节幸运的同时也与自己平时知识的积累和自身的努力争取分不开。为了参加此次活动，同学们积极准备，练习英语口语、了解印度民俗文化、准备具有中国特色的小礼品、锻炼自己的交际能力……通过充分准备，孩子们成为了代表中国的优秀国际儿童电影节评委。
    采访中，同学们回忆了印象最深的两部电影《Tony 10》、《Cool Kids Don't Cry》。这两部电影都来自荷兰。《Tony 10》主要展现了一个小男孩的成长蜕变过程和在协调父母矛盾中所起的重要作用；《Cool Kids Don't Cry》讲述了一个小女孩坚强、乐观的生活态度。她忍受着病魔的折磨，始终向自己的朋友展现最美的笑容。该影片也表现了同学间互帮互助的深厚友谊。孩子们说，喜欢这两部电影，是因为它们所展现的主题内容跟自己的生活特别相似，对自我成长有着重要的启示。这两部电影坚定了他们积极向上的生活态度，让他们认清了自己在家庭、学校的位置，明白了自己是集体中不可或缺的一员。
   通过这次异国之旅，同学们看到了不同国家的儿童电影，拓展了电影知识；在活动交流中，提升了英语交际水平，还与意大利的儿童评委建立了良好的友谊，并互赠小礼品作为纪念。同时，第一次作为评委，不同角色的演绎让孩子们明白了很多做人做事的原则。对他们来说，此次印度之旅是一次难得的人生体验。
   最后，同学们结合这次儿童电影小评委的经历，对我国和其他各国的儿童电影进行了简单对比。他们认为，中国的儿童电影应该有更丰富的题材，与青少年不同阶段的心理和生理现象结合，拍一些体材多样、主题丰富、贴近学生生活的作品，如故事片、科幻片、动画片、悬疑片等。主题可以是励志、感恩，表现家庭、学校的一些故事。

带队老师邓铿：电影带给孩子们无穷的乐趣

  儿童电影节，是一个以孩子们为中心的节日，对话此次参加儿童电影节的带队老师邓铿，他表示，这次去的四个孩子表现都很出色，尽管有环境、时差、饮食习惯等各方面的不适，但孩子们克服困难、积极交流、踊跃评论，大方得体，赢得了其他国家代表和印度媒体的高度评价，得到中国儿童少年电影学会的肯定并颁发证书予以表彰。
  结合此次活动，邓老师分享了他对中外儿童电影差异的看法。他认为，国外优秀的儿童影片在主题内容、拍摄技巧、表现手法等方面都略优于国内儿童电影。在内容上，国内儿童影片的教育主题略显单一，仅仅围绕价值观、思维方式培养等，缺乏关注当下儿童、青少年成长的题材作品，如中学生关注的早恋、男女心理生理差异等。他希望国内多拍些主题多样化、与学生学习生活密切相关的优秀电影，渗透广泛的“爱”的教育。
 

副校长赵海娟：将青少年影视教育与课堂多样化对接

   对话西安三中副校长赵海娟，她说到：对中小学生进行影视教育，是一种潜移默化的教育形式，应逐步将影视教育与课堂教学相结合。目前，学校通过不同形式对学生进行德育教育，特别是从影视层面落实感恩教育、爱国教育、励志教育等，从影片内容、主旨、人物形象等培养学生养成良好的行为习惯。同时，通过影视这一载体，丰富了教师的课堂教学素材，对教学工作有很大的促进作用。学校通过播放电影、观看视频、主题班会、校园广播、专题讲座、社团活动等多种方式开展青少年影视教育和素质教育工作，收效明显，部分同学已经对剧本创作、微电影拍摄等产生了浓厚的探索兴趣。
     此次西安三中学生代表中国出席印度国际儿童电影节，是中国儿童电影与世界接轨的重要举措，宣传了影视作品对青少年教育取得的成果。赵校长肯定了孩子们在电影节中的优秀表现，阐释了此行在学生成长过程中的重要意义。并就影视教育工作提出了自己的建议，影视教育应结合青少年心理、生理、年龄特点，多一些主题鲜明、内容活泼、教育意义重大的优秀影片，更好的与学校教育教学有机结合。最后，赵校长说：愿影视教育活动万年长青！