扶风县扶风高中创作的微电影《风的回响》，获得2024年陕西省中小学生微电影创作展映活动高中组一等奖。

片名阐述

根植于扶风大地讲故事，弘扬周原礼教美食文化，传播教化之风，感受美育智慧。在周原厚土的褶皱里，在以行风化的烟火深处，现化文明与古代文化碰撞，古今教育理念灯火相承……微电影《风的回响》中的“风”，是周原礼乐教化之风，是“扶助京师，以行风化”之风，也是古今教育教化传承之风。“回响”指回应与呼应，扶有反响，教有回应。

剧情梗概

处在单亲家庭的主人公田亦乐，因一次课外研学活动对本地的周原文化产生浓厚兴趣，但未得到父亲田学礼的支持，在选科上产生矛盾，同时也被同学嘲笑后发生争执。班主任得知情况后，运用地方文化典故巧妙化解矛盾。父亲听闻打架后很生气，与儿子互诉心声，同意了儿子的选择，父子二人冰释前嫌。但故事还在继续，扶有反响，教有回应，文化传承的风依旧还在吹拂扶风大地……

指导老师：齐亚红

微电影创作的成功，在于一个好的故事：或直撞人心，感动人，或引人思考，或促人奋进，或引人发笑，但在笑后让人沉淀；在于一群人的鲜活演绎：让剧中人物灵动起来，有生活气息，接地气，但不失理想化，文艺范，角色表情传递细节化，动作造型典型化，语调语速专业化：在于拍摄视角的独特性，对情节的艺术处理：注意远近镜头取景，讲求上下位移的视觉效果，细化构图的明暗色彩，精心刻画细节特写镜头，细心处理音效等。

今年的微电影制作，历时四个多月时间，从最初的微电影剧本创作主题的敲定、组织学生多次讨论剧情设计，到拍摄前期的策划准备、演员的海选定位，再到利用假期安排一周时间进行集中拍摄，还有后期制作的不断修改打磨，诸凡等等，无不体现着创作团队集体力量和智慧，通过剧组人员和演员精诚合作，齐心协力，不辞辛劳，方才有了今年微电影差强人意的精致精美！

拍摄微电影，不是我们的专业和职业，大赛活动和学校给予我们平台，只是因为热爱，我们一群人才组成剧组和演职人员，让我们的热爱变成了有形的看得见摸得着的视听作品，供大众品评。正因为热爱，我们才尽心尽力不想辜负这种托付，正因为热爱，所以在工作中迸发出难能可贵的敬业精神：导演夜以继日，摄影师不辞劳苦，现场指导一丝不苟，场记细心认真，场务默契配合，演员一遍又一遍地反复斟酌台词与神情，种种表现，无不透露出我们这群非专业人员的专业要求与水准。

这次微电影创作和拍摄，既是一次体验和实践活动，更是一次学习和提升自我的机会，这必将给参与同学提供将来参加社团活动的有力资格保障，也必将给每位参与者留下一次难忘的人生微电影实践记忆。

当我们的爱好，被现实生活撕裂成一个个碎片的时候，但还遗存着一种精神的存在，那就是不断追逐的脚步，来慰藉岁月的漫长。

导演、编剧：陈劲东

非常荣幸能在2024年的暑假中与各位同学和老师制作一部属于我们自己的影片，这次电影录制是我漫漫求学之路上一件非常有意义的事情，它让我体会到了电影制作的不易，丰富了我的能力，增长了我的才干。同时它也让我了解到我的故乡——扶风的许多风土人情和优秀传统文化。

从最初的剧本创作、选角以及以后的开机和圆满杀青，在这过程中，每个人都贡献了自己的百分百努力和心血，每一个人都非常用心，从齐老师的悉心指导到郭校长的大力支持以及同学们尽心尽力、各自履行自己的职责，使这部微电影从一个构想，变成了一部完整的、有血有肉的影片呈现在我们面前。

当然，在拍摄工作中仍然仍然有许多的问题，这需要我们不断地去克服解决。比如在第一幕的拍摄中，面馆场景的拍摄地点成了一个大难题，好在经过沟通和协商终于选定了场地。除了此问题外，还有很多事情需要在拍摄途中考虑：比如相机的拍摄角度，剧本语言和演员们的动作表情等，每一处都经过大家长久的推敲与思考。与此同时，全剧组人员还需要克服炎热天气影响。任务虽艰巨，但是全剧组上下众志成城，戮力同心，一同克服了所有的困难，攻破了所有的难关，取得了圆满的成功，将我们的影片带到了银幕上，带到了观众面前。

在我看来，这部影片是剧组上下共同努力成果的结晶，它属于所有为之而努力的人，属于我们共同的青春回忆，是我们忙碌一个暑假后的最好犒劳。2024年的夏天，注定不平凡，有一缕来自古周原的清风，从我们身边拂过，我们欢快地笑着、跳着，把它牢牢握在手心，这缕清风带着回响，印刻着属于我们的最好青春年华。

导演：全怡豪

我很荣幸成为《风的回响》的导演，在刚接到这个任务的时候，我一度怀疑我自己做不好，也想过放弃，但最后还是坚持了下来，所以我得到了不小收获。

刚开始时我就遇到了很多问题，在选角色和拍摄场地时，便有诸多意想不到的情况。在拍第四幕时，饰演班主任的同学由于一些原因来不了，当时我非常无助，剧组成员只能被迫临时选演员，万幸的是我们在16班找到了合适的同学来饰演班主任角色，他也不负众望，将班主任这个角色演绎得深入人心，为这个角色塑造也算是锦上添花。而最开始的臊子面馆也不在剧中那个面馆，甚至连准确的地方都没有，最后还是在伏锦瑞同学的热心联络下才找到的。还有遇到的不少小“磨难”，在这就不细讲啦！在拍摄期间，我觉得除了问题，更多的是与剧组成员一起的乐趣，大家一起为了一个目标而努力，为了一个镜头而坚持，为了一个角度而反复调整，这种一起努力的感觉让我感到好极了。而在这拍摄时，我深刻感受到了团队合作的重要性，剧本的每句台词都要反复推敲，角色的挑选都经过深思熟虑，每一幕镜头都经过不同角度的拍摄，只为让演员的努力不白费，也为了将更好的电影呈现给观众。

《风的回响》的成功，不是个人的成果，而是全体剧组成员的共同努力，每个人都有自己的职责和任务，大家相互配合，相互支持，一起努力让电影剧本变得影视作品。这部微电影的完成离不开每个人的努力，缺少任何一个人都无法完成这部微电影，它凝聚了全体剧组成员的心血，我希望它可以顺着风，在远处带来回响。正如剧中所言：父亲的每一碗臊子面，都是岁月的记忆和爱的延续，而儿子的每一次选择，都是对未来的勇敢探索。愿每一个家庭都在沟通和理解中找到彼此的共鸣，让爱的回响在生活的每个角落荡漾。

场务：伏锦瑞

在参与校园微电影的场务工作后，我的内心满是感慨。场务工作，看似平凡，却在整个微电影制作过程中起着至关重要的作用。从前期的准备阶段开始，我们就忙碌于各种琐碎的事务，搬运设备、布置场景，每一项任务都需要细心和耐心，哪怕是一个小小的道具摆放位置不对，都可能影响到整个画面的效果。

在拍摄现场，我们更是一刻也不能松懈。随时为演员准备好所需的道具，确保拍摄工作的顺利进行。当演员需要调整状态时，我们要迅速清理场地，为他们创造一个安静的空间。同时，还要关注现场的安全问题，防止意外发生。

这份工作，让我深刻体会到了团队合作的重要性。导演、演员、摄影师、灯光师以及我们场务人员，大家各司其职，共同为一个目标而努力。只有每个人都发挥出自己的最佳水平，才能制作出一部优秀的微电影。

回顾这段经历，虽然辛苦，但无比充实。我为自己能够参与校园微电影的制作而感到自豪，也期待着未来能有更多的机会，继续为校园文化建设贡献自己的一份力量。

场务：贾思航

参与校园微电影的拍摄，我作为场务收音工作者，深感责任重大。场务收音工作虽琐碎，却不可或缺。拍摄前，反复调试收音杆如何避开障碍物，我与摄影师的站位等因素，奔波忙碌只为找到最好的收音角度。拍摄中，时刻准备应对突发状况，设备故障要迅速解决，及时与摄像师沟通，维护现场群演秩序。这一过程让我体会到团队合作的关键，大家齐心协力为拍摄好微电影而努力。拍摄后，还要清理场地，清点和归还道具设备，认真做好收尾工作。

此次经历，我学到很多，锻炼了多种能力。我明白每个岗位都有价值，努力做好自己本职内的工作，平凡工作用心做也能贡献巨大力量。这将成为我宝贵的财富，激励着我继续前行。

场记：李昀泽

通过这次拍摄微电影的活动，我深深地感受到电影幕后工作人员的辛苦。场记不同于演员，场记每天都要记录每一幕的每一个镜头，有的镜头甚至要NG十几次，在一部微电影的拍摄中，演员只需要做好自己演绎的部分，而场记需要每一秒都要反复地记录，也要通过实时观看和寻找不完美的地方，穿帮以及是演员的眼神问题等。

我也很荣幸能够参与传承和弘扬周原文化电影《风的回响》的制作，电影能够顺利地拍摄以及播出，离不开每一位工作人员的努力和坚持，更离不开学校的支持与领导，我也希望在以后有更多的机会参与弘扬扶风文化的活动中。

摄影、花絮制作：宁嘉诚

能参与到《风的回响》的微电影拍摄，我倍感荣幸，整个拍摄的过程也是艰辛困难。不过大家都齐心协力，共同完美地完成了拍摄任务，看到最后成品时，我们也是无比激动。无论是演员、导演，还是我们拍摄人员，大家都尽职尽责，让我深刻明白了团结的强大。只有大家心往一处想、劲往一处使，奔着同一个目标，才能拍出更好、更优秀的作品。即使是烈日严酷，大家还是齐心协力，这次的拍摄，是一次挑战，更是一次锻炼。

编剧：赵萌悦

微电影《风的回响》拍摄圆满完成。这次的成功离不开剧组人员的共同努力，但这次成功的背后，每个人都铆足了劲，誓要将这次活动做精，做细，做好。因此在剧本的创造和拍摄的过程中，大家也都齐心协力地攻破了许多难关。

作为编剧，单是关于剧情的走向就组织召开了多次商讨会，可能第一幕刚成型，但随着接下几幕的发展只能将其推翻，这真是令人非常苦恼。不但要贯穿剧情将人物的性格特征表现出来，更要立足于扶风传统文化，传递文化古韵。这都是需要攻克的难题。在商讨剧情的过程中，会发生思想的碰撞，大家集思广益，展开激烈的讨论，经过剧本多次的修改完善，才最终将这部作品的内容得以完美的诠释。艺术源于生活，但远高于生活，它能运用镜头语音引发观众的共鸣，能传递价值观，能启迪思考，也希望这部微电影能给在高中生活迷茫的我们指引方向。

这次的活动也使我受益匪浅，接触到了以前从未接触过的领域。这既是一场挑战，也是一场历练，给了我一次学习和提升自己的机会。若有此类活动，也希望大家踊跃参加，给高中生活留下宝贵的回忆。

主演：杨敏锐

在微电影中，我饰演的是主演田亦乐。一开始接到这个任务的时候，心里既兴奋又紧张。对我来说这是一次意义非凡的事情，也饱含老师对我的信任和期待，我决心全力以赴。

作为主演，每一场基本有我的戏份，时间紧，任务重，背台词，需要不断揣摩人物性格，去思考怎样自然地表演，才能表现出角色应有的本色。剧中的田亦乐是一位迷茫的高中生，叛逆而敏感，外表阳光而内心脆弱，正值青春少年的我很能理解对人物的定位。整个剧本突现的是田亦乐与父亲就文化传承和教育理念的冲突。电影中的种种矛盾冲突也引发我们的深思：“我们到底该以怎样的态度去面对我们的地方文化？”

从选角到确定拍摄场地，每一个环节都充满挑战。在拍摄时，导演与我们一起讨论细节，“拍一部属于我们的电影”，是我们每个参与者的共同的奋斗目标，因此大家积极协作配合，每个人都尽职尽责，相互支持，努力把每件事都做到更好。通过参与拍摄，我们丰富了见识，增长了才干，也积累到了很多微视频拍摄的实战经验，更让我们在人生道路上成长了许多。

“世上无难事，只怕有心人。”这是我暑假电影拍摄工作所体会到的道理。诚然，天底下所有事情也是如此，没有想做而做不到的事情，只要我们努力拼搏奋斗，相信一定能取得最让人满意的成果。

主演：付凯歌

很荣幸能够参加本次微电影的拍摄，在剧中，我饰演的角色是田亦乐的父亲田学礼，一位宣传扶风美食文化的忠实粉丝。说真的，在出演这个角色之前，我没有认真了解过扶风文化，但当我深入研究之后却乐在其中。田学礼这一角色的饰演难度还在于年龄跨度大，我的身份需要从一个高中生变成一个父亲，这对我来说也是很困难的，所以在开机前我仔细观察了我父亲的表情、行为和说话方式，才逐渐进入了状态。

通过本次拍摄，我不仅提升了自己的能力，更重要的是，我理解了作为父母永远都为孩子着想那一份良苦用心，同时也在电影的拍摄中体会到了故乡扶风的许多优秀传统文化。我会在往后的生活学习中，像电影中我所饰演的田学乐先生一样，积极传播家乡优秀文化传统，让它们融入我们的日常生活当中。

演员：卢一尘

通过这次参演微电影《风的回响》，我领略到了团队合作的重要性，同学们相互协作，积极配合，过程中也收获了许多欢声笑语。同时我也体会到了录制节目的不易，对镜头我们有的时候发挥不出最佳状态，需要不断地调整，摄影组也是陪着我一遍遍重拍，提高了我的心理素质和自身能力，让我收获颇丰。希望下次还有这样的机会，让我们再次合作！

演员：秦振宇

作为演员我非常庆幸自己能参与这次校园微电影的拍摄，在整个拍摄的过程中，也的确感受到了做好一件事情的不易。作为演员要细细琢磨台词，琢磨每一个动作，体会到每一个好的结果背后，都有许多努力的人在默默付出，也明白了坚持的意义。虽然天气很热，条件也比较艰苦，但只要坚持就会成功！通过本次出演我也深深感受到了周原文化的博大精深，被我们扶风文化所吸引，增强了地方文化自信。