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陇县实验小学微电影《爱暖留守 心不孤单》创作背后的故事
发布 : 2024-06-24 10:12:14 来源 :
陇县实验小学创作的微电影《爱暖留守 心不孤单》在2023年陕西省中小学微电影创作展映活动中荣获小学组三等奖,指导老师袁春莉在全县中小学影视教育工作暨微电影创作培训会上分享了本校的创作经验。
关于剧本构思
这部剧本的创作灵感来源于我的切身感受。随着社会经济的快速发展,许多孩子的父母外出务工,这些孩子成为留守儿童。一年当中,他们与父母在一起的时间非常短暂,有的孩子甚至两三年才能见到父母一次。这些本该是父母掌上明珠的孩子,在紧张的学习生活里,缺少亲情,缺少关爱,缺少倾诉。于是,就有了一个个孤单的背影,一张张落寞的脸庞……作为一名老师,我迫切想呼吁家庭、学校、社会多关注和帮助这些孩子,让他们健康成长!
关于剧情介绍 影片讲述了小诺的父母外出打工,她成为留守儿童。一天,舞蹈训练时,她又想起父母,给父母写了一封信,诉说自己的思念。学习上遇到困难,她只好去请教同学,同学家温馨的场面让她羡慕不已。生日那天,她通过微信视频的方式,见到了爸爸、妈妈。父母送上的祝福令她开心又难过。等她回到教室,老师和同学们送给她一个惊喜,大家纷纷送上自己的礼物和祝福。老师带来的一个消息更让她激动不已:不久后,父母就要回到家乡工作了,小诺沉浸在无与伦比的幸福之中。在大家的欢笑声中,这一幕被定格…… 故事以家庭矛盾冲突开篇,设置悬念,采用人物双线结构,以小主人公的故事展开,通过角色对比的形式,使得剧情形成强烈的反差,人物自身也能有所感受。整个故事的情节设置合情合理,所以,剧本创作主题是反映留守儿童的现实状况,希望这些孩子能勇敢面对困难,积极乐观生活,有时候,有些问题也需要她们自愈。同时,剧情中还展现了学校日常开展的工作,通过心理健康辅导、主题班会等形式,切实做到关心、关爱每一位留守儿童。
关于人物角色 在研究剧本的时候,一定要注意一个问题,就是角色的设置对于微电影来说是非常重要的,每个人物都很重要,不会出现一些无关紧要的人物,每个人物都是具有代表性,同时又贯穿在整个故事情节里面。这些是需要大量的创作时间来进行研究。角色精简,对于微电影的操控性来说越能实现,如果条件允许,可以在学校组织演员海选,这样也可以丰富孩子们的课外生活和爱好。
关于拍摄过程 在拍摄过程中需要提前规划好拍摄时间和场景,演员的服装、道具、台词等。在拍摄过程中,也需要注意拍摄技巧,比如对于人物心理,可以采用特写镜头来表现。 关于后期剪辑
后期剪辑就是第二次创作,千万不要拖泥带水,如果一个剪辑出现问题,则会破坏整部戏。所以,该删除的镜头就删除,最后也需要精细到每一个细节。
拍摄建议 1、保持故事简单 考虑到微电影承载的信息量有限,以及拍摄的难度,简单精妙的故事更利于初期的创作实践。 2、充分的前期准备 磨刀不误砍柴工,充足的准备,减少浪费的时间。完善的分镜脚本,可以让你面面俱到,不遗忘每个细节。 3、合理明确的团队分工 不要忽略一个良好团队带来的作用,各司其职的合理分工,提高拍摄效率的同时,也能为影片加分。 4、积极的创作状态 拍摄创作是体力和脑力上的消耗,保持积极向上的状态,才能拍出好的作品。 5、正视创作水平 正视自己的创作水平,影视创作并不容易,好好写故事,好好做筹备。
关于创作感悟 短小的影片,结果固然重要,但整个过程更是可贵。通过这次微电影的拍摄,让我在亲身实践中,收获了专业知识,还体验到每一部作品背后的辛劳,认真付出的价值,以及和大家一起完成任务时的快乐与辛酸。我们的创作有些仓促,存在很多不足。因为教学工作忙,借班拍摄等原因,所以,有些场景显得粗糙,但最终通过大家的共同努力,达到了我们想要的效果,虽然不够专业,但也算是一次比较成功的实践。