12月11日，陕西省中小学影视教育系列活动省级评审座谈会采用线上线下联动的形式，在省教育学会影视教育研究部办公室圆满召开。中共陕西省委教育工作委员会委员、省教育厅副厅长赵昶葆，省委宣传部电影处副处长李岩、二级调研员陈选康，省教育厅基教一处二级调研员康林昌、干部李小朋，评审组组长陕西省文艺评论家协会主席张阿利，安康市电化教育馆工会主席邹瑾，宝鸡市眉县教育研究发展中心副主任卢永杰及微电影、影评评审委员代表清华附中秦汉学校融媒体科创中心主任李刘浩、咸阳市兴平市电教副主任高璐、西安市蓝田县电化教育中心综合部部长程国妮、咸阳市三原县电教中心主任孙建、榆林市教育信息技术中心科员房兴福、宝鸡高新第二小学办公室主任杨莉及协办单位励志院线负责人陈俊斌、总经理刘利红线下参会，其他16名评委线上参会。会议由省教育厅基教一处副处长柳铭主持。

中共陕西省委教育工作委员会委员、省教育厅副厅长赵昶葆

省委宣传部电影处副处长李岩

省委宣传部电影处二级调研员陈选康

省教育厅基教一处副处长柳铭

省教育厅基教一处二级调研员康林昌

会上，各评审组就本届活动评审工作进行小结。微电影小学组组长邹瑾从四个方面对本届小学组作品进行了总结。一是作品主题鲜明，本届小学组共评审87部作品，大部分作品内容健康，活泼向上，凸显“双减”政策下的课后服务优势，部分作品拍摄角度新颖，情节设置有趣，具有一定感染力；二是创作技术成熟，本届征集的微电影作品制作颇为用心，部分作品视听语言运用较为成熟、画面音质流畅、场景镜头衔接顺畅、背景音乐搭配得当；三是家校协同育人，大部分作品都发挥了家、校、社协同作用，创作人员中有老师，有学生，有家长，部分作品的创作主体是学生，在创作过程中学生学会了像导演一样去思考，培养了其实践能力及辩证思维能力；四是部分作品脚本内容不够创新、连贯性欠缺、画面抖动、画面尺寸不符合要求、构思不严谨、时长过长等，需要在创作中进一步提升完善。

微电影中学组组长张阿利教授指出，本届微电影中学组作品大都以校园生活、“双减”为主题，大部分作品的影像质量、表演创作有所提升，反映出影视教育在初中、高中校园中的育人作用。整体来看，初中组的创作大胆活泼，在影像创作上也展现出个性的想法，能够有条不紊的通过影像对故事进行写作，师生在完成影像作品中的协调配合与思想交流是影视教育活动对中小学校园文化以及深度师生关系的深度建构。高中组的参赛作品表现出了我省在影视教育方面取得的积极效果，在比赛的承办与宣传中，影视教育能够更为良好的渗透进中小学校园，通过比赛也有助于我们发现并发展具备影视才能的师生，这对推进当下我国的创新教育与建构多元的校园文化均有所裨益。希望陕西省影视教育可以在高质量发展的同时，继续扩大优秀影片进校园的正面效应，让影视教育立德树人的影响愈加显著。

影评小学组评审委员刘婧通过线上会议对本届活动小学组作品进行小结。本次影评征集活动小学组共有284篇影评作品，涵盖了各市、县（区）小学段各年级学生的优秀作品，体现了教育行政部门及学校对此项活动的高度重视。影评作品风格丰富，涉及多种类型的电影，如故事片《万里归途》、科教片《儿童预防溺水常识》等，学生们都能结合自己观感撰写出丰富多样的影评，展现出了学生们较高的写作能力和文学素养。但部分作品表述流于表面，缺少文学感染力，学校在引导学生辩证性写作方面还需加强。

影评初中组组长卢永杰谈到，回顾这次评选活动，我们看到了许多亮点和成果。首先，同学们的影评作品内容丰富多样，涵盖了今年优秀影片推荐目录上所有的电影，也有部分今年展映的优秀微电影、科普教育短片，从国内到国际，从喜剧到动作，从文艺到科幻，无所不包。这充分展示了我们影视教育的广泛性和多元性。其次，多数作品表现出了独特的观点和对影片的深入分析，不仅有对电影的制作和表演客观地评价，还能够深入剖析电影所传达的主题和情感，并于自己的学习生活进行充分的反思。三是能通过细腻的文字，准确捕捉到电影中的细节和情感，有的同学通过批判性思维，提出了自己独到的见解和观点。这些作品不仅展示了初中生们的写作才华，更展示了对电影艺术的理解和感悟，充分的体现出了我们开展影视教育的意义和价值。

影评高中组评审委员李刘浩围绕高中组影评选题、写作能力和提升建议等进行小结。本届高中组影评参评作品217篇，作品选题广泛，涵盖了爱国教育、家庭亲情等多个主题，充分体现了同学们对电影艺术的热爱和关注；影评观点鲜明，能够从不同的角度对电影进行分析和评价，展现出了较高的审美能力和思考深度，充分运用专业性的词汇和理论框架，如叙事结构、人物塑造、视听语言等，对电影进行了全面而深入的分析。同时，文字专业性强，表达流畅，结构严谨，论述有条理，能够清楚地展示自己的观点和论据。但部分作品过分注重对电影情节的描述，使得影评缺乏深度和广度。在今后的写作中，希望同学们更加注重对电影各个方面的综合分析，学会从多个角度审视电影，运用逻辑思维和论证分析的方法，客观地评价其优点和不足之处，使影评更具条理性和完善性，提高影评的专业性和全面性。

座谈会现场观看了西安市莲湖区机场小学微电影作品《虫儿飞》、靖边县第三中学作品《绽放》，一起跟随同学们的镜头去感受校园多姿多彩的文化生活和同学们活昂扬向上的精神风貌，作品中展现出的艺术思想受到与会领导的充分肯定和高度评价。

座谈交流中，省委宣传部电影处副处长李岩结合习近平总书记对青少年思想政治教育、革命传统教育、爱国主义教育的重要指示及陕西省影视教育工作现状强调，优秀影片在引导青少年学生树立正确的世界观、人生观、价值观具有特殊意义，每年举办的微电影创作展映及影评征集活动为青少年学生从对优秀影片的感性认识到理性认识架起了转变的桥梁。他结合2023微电影创作展映及影评征集活动指出，本届活动导向性强，征集的影评大都涵盖了近年口碑影片、主旋律大电影及历年获奖微电影作品，体现了我省中小学生较高的文学素养和思想素养。活动覆盖面广，基本覆盖了全省各个市、县（区），为发挥影视教育综合育人作用夯实基础。同时，活动规范性强，评审工作邀请行业专家学者、一线教师参与，通过匿名抽取评审专家、分组评审的方式展开，体现了我省影视教育工作严密的组织性及参与的全面性。《中华人民共和国爱国主义教育法》将于2024年1月1日起实施，这是进一步开展优秀影片进校园的良好契机，省委宣传部电影处将继续同省教育厅加强交流沟通和协调联动，以过往成功的工作经验为基础，抓住契机，再创佳绩。

中共陕西省委教育工作委员会委员、省教育厅副厅长赵昶葆对本次评审工作给予了充分的肯定，提出影视教育是学校开展德育、美育及综合素质教育的重要组成部分，对引导青少年学生形成正确价值观，提升文学素养具有重要作用。学生创作的微电影、影评作品真正反映了学生心理活动及家校生活，作为学校及一线教师要认真倾听学生心声，引导学生全面发展。他强调，各市、县区级学校一是要加强落实核心素养，坚持五育并举，构建面向人人、知行合一的优质、均衡的公共服务体系及家校协同体系，培养全面发展的社会主义接班人；二是要传递正能量，发挥教师传道授业解惑职责，弘扬真善美，为广大青少年学生提供精神营养；三是要传承优秀传统文化，通过观看电影、分析电影、评价电影、创作电影培养学生辩证思维，培养担当民族复兴大任的时代新人；四是省教育厅将继续与省委宣传部电影处协力合作，创办形式更加多样，辐射范围更广，更加契合当代学生综合素质发展需求的活动，让影视教育真正融入课堂，促进“双减”、综合素质教育工作进一步发展。

最后，柳铭副处长总结专家和赵厅长重要讲话精神，提出影视教育工作要再深入，校园公益放映不局限在大制作、大电影，也要让学生自己创作的优秀微电影遍布三秦大地；影视教育工作要再聚力，观影、评影要与学科知识融合，传承发扬中华优秀传统文化，落实立德树人，培养知行合一的、具有国际视野的时代新人；影视教育工作要再辉煌，陕西省影视教育在全国已走到了前列，未来在省委宣传部电影处的高度重视和支持下，将凝聚全省更多力量让影视教育工作更加精彩，再创辉煌。

同时，参与本次省级评审座谈线上会的有西北大学文学院教授、博士生导师李有军，陕西师范大学新闻与传播学院数字人文研究中心主任、教授牛鸿英，西安建筑科技大学艺术学院教授，影视系主任原文泰，西藏民族大学新闻与传播学院教师，西安电影电视评论协会副会长蔺海元，陕西省电影行业协会副会长付发学，延安市子长县电教中心主任焦建忠，汉中市洋县电教中心副主任叶敏，西安市阎良教育局电教中心干部郑钦崇，西安市第七十中学书记徐彬，渭南市华州区少华中学副校长毛远，汉中市镇巴县泾洋小学校长何太平，安康市汉阴县凤台小学校长汪健，西安市曲江第一中学总务处副主任席辉，汉中市城固县朝阳小学工会主席马倩、宝鸡市扶风小学一级教师刘婧。