课题组负责人张阿利教授对课题项目进展进行汇报。2022年9月14日课题正式立项，经过为期半年的研究，项目进度已初见规模。立项至今，项目研究主要分为3个阶段，即项目立项阶段、项目调研阶段、成果初步撰写阶段。

在研究过程中，课题组深入贯彻学习习近平总书记关于青少年思想教育和影视教育的重要讲话精神，参与创作陕西少儿教育电影，如《柳青》《树上有个好地方》《闪亮的军号》《爷爷的牛背梁》，纪录片《中国秦岭：一只金丝猴的记忆》，为陕西少儿影视美育工作奉献优质作品；主办或参加全国级、省级学术研讨会，推广陕西影视教育成果；撰写《新文科背景下影视教育与科技前沿融合探索》《传承红色基因：从延安影像实践到当代陕西红色影视创作》等学术论文，总结陕西影视教育经验；开展陕西省中小学微电影创作展映及影评征集等活动，涌现出众多红色题材鲜明的优秀作品；依托陕西励志校园数字院线平台，配合陕西省、市、区县教育行政部门开展优秀电影片目推荐、电影教育指导各项活动；开展电影讲座、电影培训等多形式的影视教育工作，提升陕西影视教育质量，取得了丰硕的教育成果。

听完汇报后，刘娜主任说道，通过本次中期座谈，一方面全面了解课题工作进展，另一方面了解课题组在研究过程中遇到的困难，明确课题研究方向，推动课题圆满结题。

钱冬义组长对课题在研究中一边研究一边推广和应用给予高度肯定和赞同，希望课题组将研究重点放在陕西，关注当地中小学校学情，对师生自主创作的优秀微电影进行赏析，以契合当代少年儿童的欣赏水平。同时，精简教材，整合内容，课程设计要符合中小学生的年龄特点，更好地将教材用于课堂，用于实践。

张军学书记结合在中小学开展“思政一体化”实践经验，强调“立德树人”是中小学教育的根本目标，课题应聚焦中小学教育教学需要，以问题为导向，解决电影进课堂与学科教学的融合，延伸第一课堂，丰富第二课堂。在课题团队建设中，可引入一线优秀教师，将高校马克思主义学院、基础教育学科教师纳入其中，将课题做细做实。

程霖校长结合高新二中教学实际，建议课题组加强课题的针对性和时效性，针对青少年存在的心理问题、情感问题、拔尖创新型人才等方面进行研究，解决教育当下遇到的问题。

陈俊斌教授结合课题组项目汇报和评审组专家意见指出，经过前期立项调研和中期检查，明确了课题研究方向，课题结题应达到“三个一”，完成一篇高质量的综合性结题报告；围绕影视育人，完成一套优质的地方教材教辅；建设一个能用、好用、管用，有影响力的影视教育资源平台，更好的实现影视的育人功能。