西安高新第一小学建校以来一直本着“向着灿烂生长”的教育办学理念，致力于学生综合素质的全面提升，培养合格的社会人。

为了丰富同学们的校园生活，营造积极向上、健康文明的文化氛围，同时也给同学们提供一个锻炼自己和展示自己的舞台；也为了培养学生观察生活、捕捉美的瞬间、创新发现的能力，西安高新第一小学信息技术中心的老师们每一年都会策划不同主题的校园微电影大赛。从2015年至今，微电影大赛活动已经成功举办了六届。六年来，学生拍摄的多部作品荣获省级、国家级奖项。今年9月24日第七届微电影大赛也已正式拉开帷幕。孩子们借助西安高新第一小学微电影大赛这个平台讲述扣人心弦的故事，实现天马行空的想法。

作品推荐

俗话说，台上一分钟，台下十年功。剧中的演员们经历了无数次的排练才汇集成最终的微电影作品，他们用努力、用坚持、用真诚铸就精品。他们坚守创作初心，为我们演绎了一段段绝妙的经典故事。

《纸上谈兵》

该作品根据成语故事《纸上谈兵》内容改编，主要讲述了春秋战国时期赵王中了秦国的离间计，用赵括代替老将廉颇，后赵括全军覆没的故事。

赵括熟读兵书，但缺乏战场经验，不懂得灵活应变。 赵孝成王七年（公元前260年）长平之战中，赵国中秦国的反间计，用赵括代替老将廉颇。

这部微电影由二年级七班的薛昀浩同学和小伙伴倾情演绎，孩子们用心体会角色特点，认真背台词、理情绪，尽量把自己融入到剧情当中。制作单位是陕西省电视台。导演和摄影都是省台非常有古装剧拍摄经验的老师。并且剧中出演婆婆的，是国家一级演员，原来西安儿童艺术剧院的副院长孙海鹂老师。通过对故事的演绎，同学们也接受了一次爱国主义教育的洗礼。

《孟母三迁》

该微电影根据《孟母三迁》内容改编，主要讲述了中国伟大的思想家、教育家、儒家思想的代表人物孟子（即微电影中的孟轲）的母亲为了使孩子拥有一个真正的好的教育环境，煞费苦心，两迁三地的故事。

这部微电影由二年级八班的10名学生倾情演绎，孩子们认真投入，每个小演员们用心体会角色特点，认真背台词、理情绪，将自己全身心融入到《孟母三迁》的剧情角色当中，演的到位却不失童趣，让人回味无穷。

《负荆请罪》

微电影《负荆请罪》根据中国成语故事《负荆请罪》编写。讲述的是：蔺相如为维护国家荣誉和利益，置个人生死于度外，多次出色完成使命，被赵王封为上卿，因文臣在右，故位在廉颇之上。廉颇很不服气，扬言要当面羞辱蔺相如。蔺相如得知后，尽量回避、容让，不与廉颇发生冲突。蔺相如的门客以为他畏惧廉颇，当得知蔺相如是为了赵国利益而对他容忍、退让，廉颇幡然醒悟，解衣露膊、负荆请罪，终得将相和好，同心协力辅佐赵王。

为了拍好这部微电影，几位同学在学校号召下，认真学习文史资料，选择演绎《负荆请罪》。最终呈现的成语故事微电影，在剧本编制、人物解读、场景设计、细节处理等方面，突出表现了廉颇知过则改、负荆请罪和蔺相如豁达大度、不计前嫌的言行，成功诠释了廉颇、蔺相如精神与品质上的相通之处，就是大敌当前、捐弃个人恩怨，不计较个人得失，一切以国家利益为重。

拍摄心得

虽然每部作品只有短短的几分钟，但却浇灌着每位学生的辛勤汗水。他们一次次排练，一次次交流，反复斟酌，只为将最好的作品呈现给观众。拍摄过程中的艰辛、困惑、灵感迸发，每一帧都散发着“一小人”的坚持与活力。

《一枚金币》

一部微电影的制作，撇开其他步骤不说，单“正式拍摄”就已经花掉了我们大部分的时间：我们由于第一次经历这件事，觉得很有意思，拍摄过程容易笑场，拍一个镜头可能要NG好几次；我们只有一台摄像机，对某些多机位拍摄一次就能拍完的镜头，实际操作中需要停下好几次，利用仅有的一台摄像机从不同的机位来拍摄，演员也要重复演几次，这无疑增添了拍摄的难度，延长了制作时间；我们的拍摄时间一般定在周末，如果其中的某位学生不能如约前来拍摄，那下周同一时间整个拍摄团队就不能按时继续拍摄，原因可能是某位学生的家长要带小孩出去办什么事，也可能是另一个兴趣班时间有改动等。微电影创作其中的一个步骤就已经如此耗时，可以想象，完成全部创作对于我们小学生而言是多么艰巨！确实有不少学生因为困难而中途放弃了，但也有更多的小演员坚持下来并成功制作出一部微电影，他们的意志力也在此过程中得到了磨炼，得到了提高。在此次活动中我们有了团队意识，校园微电影创作，是一个团队的运作：它需要组织者的统筹帷幄，也需要队员的分工协作；它需要队员有铁的纪律和精确的时间观念，也需要队员有强烈的团队意识，顾全大局，牺牲小我，完成大我。这让我们所要人“不得不”去建立这种团队意识，否则将无法如期完成创作。我觉得，这次在微电影创作过程中，我最大的收获就是学会去建立起团队意识，这就足够了。（五年级十三班谭茗月）

《负荆请罪》

微信、微博、抖音等很多社交媒体已经离不开短视频了，这次有机会自己来完成一个短视频的制作，感觉非常的激动，但同时也觉得无处下手。在老师的指导下，首先完成的是剧本的撰写，当然剧本很多的场景设置和描述是家人帮着进行的，写剧本的过程中发现剧本和作文完全是不一样的，剧本注重对话，场景的交代，没有那么多的描写，就是通过不断的对话来推进故事的发展的，幸好这次的题材是有历史资料的，查阅大量资料后慢慢完成了初步的剧本撰写。

之后进入了拍摄环节，第一次感觉到组织13个人各司其职的做一件事情确实不容易，有时候都在想我们班主任是怎么把我们55个人组织的妥妥当当的。拍摄过程中家人做了很多我们不擅长的工作，比如道具、摄像和剪辑，以后后期字幕等工作。等我看到成品的时候我也感觉很差异，还是非常有模有样的，也看到了同学们认真的表演，也看到了自己编写剧本时候的不足。

这次锻炼让我明白做好一个事情都需要大量的准备工作，台前一分钟，台下十年功的道理，同时让我对影视拍摄工作有了一个正确的认识，那些我们看起来非常绚丽的影视作品是如何一点一点诞生的。非常感觉这次机会，也非常感谢帮我完善剧本的刘老师和白天辛苦工作晚上配合我们拍摄的家人。（六年级一班姚璞成）

《英雄在我心——少年钱学森》

为了拍好摄微电影《少年钱学森》，同学们认真阅读《钱学森》书籍，了解了中国航天之父 、中国自动化控制之父、火箭之王、导弹之父、 “两弹一星功勋奖章”国家杰出贡献科学家钱学森的生平事迹，特别是少年时期的钱学森在学习上就是严格要求自己，每一次作业、每一道题都是一丝不苟，谦虚、诚实，有错必纠，深深地感动、教育着同学们。大家在拍摄微电影中，虽然时间紧，任务重，而且大家又都是第一次走进微电影，自己编剧，自己导演，家长助阵拍摄，难度大。但是在英雄钱学森 精神鼓舞下，大家分工合作编、剧修改、定稿，分角色、背台词，借服装 ，搞化妆，一切都有同学们自己搞定。在短短的国庆假日完成拍摄。

通过这次拍摄微电影，同学们提高了阅读能力，在拍摄前大家阅读《钱学森》书籍，全面了解科学家钱学森的事迹，学习钱学森精神，为健康成长提供了精神营养；同时将信息学科上学习的“拍摄、编辑”知识应用到实践中，提高了动手能力，通过拍摄微电影，大家学会了分工合作，团队概念开始萌芽并得待提升。

一部微电影，一堂实践课，一次经历，一份收获，付出的是汗水，收获的童年友谊和快乐！相信在英雄精神鼓舞下，同学们一定健康成长！（六年级九班 王梓澎）

《完璧归赵》

微电影创作的首要步骤是剧本创作，它是微电影创作的基础。如何让主题和故事情节不落俗套，这就需要去发挥自己的创造力，在学习、生活中提炼出有意义的故事情节。在确定好主题和故事情节之后，必须把它写成剧本，这种文本格式我第一次尝试，通过网络自学，并改变自己惯常的写作思维和方法去编写，让我的创造力得到培养。最后，还要把剧本转化为分镜头，对于我来说，这一过程是最困难的，以前未曾考虑过怎样用镜头来表现剧本内容，未曾体会过镜头与文字的差异：有时一段复杂的文字只需要一个长镜头就可以表达，有时一句短短的话却需要几个分镜头来体现。拍摄时只有一部DV摄像机，这更增加了构思分镜头的难度。我学会了像导演一样去思考镜头的机位、演员的表演，以及影片的蒙太奇思维等。这一过程是最具“头脑风暴”的，我的创造力也就在此中得到不断提高和升华。

一部微电影，要表达什么、弘扬什么，是创作者首要考虑的问题。作为一名小学生涉世未深，明辨是非的能力不够，对于事件的对错、现象的美丑辨别不清，所拍的内容大多是自己感兴趣的东西，没有明确的观点，有时连自己拍摄的微电影要表达什么都不知道，这时候我得到了教师的细心引导，在我们得到创作小组中交流探讨，或向家长请教，或在书籍和互联网中寻求答案。经过思考和探索，拍摄时准确找到了定位。（五年级八班周楚涵）

经验分享

在实践中探索，在发展中进步。西安高新第一小学秉持着“追求卓越，不断超越”的一小精神，不断修改完善微电影大赛活动实施机制，现已形成结构完整的活动运行模式。

1.多渠道宣传

微电影大赛活动前期，我校利用校园网站、微信平台、电子屏、信息课堂以及QQ群等多种渠道对微电影系列活动进行全面宣传，让学生充分了解该活动，实现最大程度的宣传，号召更多的学生参与到活动中来。

2.多方位答疑

报名同学全部加入微电影qq群，学生在群中发表自己的拍摄想法，相关疑问等，信息中心的老师进行答疑解惑。对选手在提交作品前提出的各种问题进行每周汇总，放在群里供更多的参赛者查看，保证拍摄顺利进行。

3. 多种类评选

为激励更多的学生参与微电影大赛，我校不仅为参赛选手设定一、二、三等奖，还增设“最佳演员”、“最佳剧本”、“最佳海报”、“趣味花絮”等奖项，并举行微电影大赛颁奖典礼，邀请校领导及学生家长为学生颁发奖状。 

家长心得

家长的支持是学校快速发展的助推器，微电影大赛活动的成功离不开每一位家长的鼎力支持。为促进家校联动，我校每届微电影大赛颁奖典礼都会邀请家长出席参加，与学生共评、共赏微电影精品。

著名艺术家田华曾说过：“一部优秀的微电影，启蒙学生的不单是艺术感觉，更是激活学生成长的力量，重新建立对世界的认知。”。西安高新第一小学举办的微电影大赛活动承载了学生们的创作梦，承载了老师们对学生的期望，也为孩子综合能力的发展创建了更为广阔的舞台！

希望这项活动能坚持不懈地办下去，办出水平、办出特色、办成品牌；希望能有更多的孩子参与到微电影系列活动中，在活动中锻炼自己和展示自己，拍摄出更多内容丰富多彩、生动有趣的微电影作品；也希望我们能够共同携手，追求卓越，不断超越！