为了丰富我校德育内容，提高德育工作的实效性，引导学生树立热爱祖国、服务人民的远大志向，培养崇尚英雄、积极向上、勇于进取的人生态度，激发学生热爱党、热爱祖国的热情，努力成长为“品德高尚、富有智慧、身心健康”的优秀中学生，我校根据上级有关文件精神，结合学校实际，扎实开展影视教育工作，取得了一定的成绩。

    一、高度重视，扎实开展影视教育。

    随着学校办学条件的极大改善，电子白板、光纤宽带实现班班通，这为我们开展影视教育提供了极大地便利。学校专门安排了“德育小课堂”，每天利用30分钟左右的时间，组织学生开展励志演讲、经典诵读、美文欣赏、经典影视作品赏析等。尤其是经典影视作品赏析，在光影世界中带领孩子们回顾经典、洗涤心灵。为确保活动落实到位、取得实效，学校要求班级做出详实安排，精选内容，值班领导巡视检查，并定期通报活动开展情况。坚持一年多来，学生的思想认识有了显著的变化，为我校德育工作扎实推进起到了极大的作用。

    二、合理安排，灵活选择教育内容。

    结合学校的实际，学校充分利用时间，灵活的开展影视教育。比如考试间隙，由年级部组织无考试任务的学生统一进行观影活动。在内容的选择上，既贴合时代特征，又符合学生身心发展特点。比如，有反映精准扶贫工作的《十八洞村》，有激发爱国情怀的《红海行动》《战狼2》，还有进行反邪教教育的《回归》，等等。这些影片，极大地激发了学生的爱国热情，培养了学生的进取态度。

    三、精心策划，持续开展影评活动。

    单纯地看一看电影，可能对学生的触动不大。为此，学校精心策划，力求观影活动持续影响学生、真正触动学生。在每次的集中观影之后，由学校安排、班级组织，在学生中开展影评征文活动。在班级初评的基础上，学校组织专人进行评审，择优进行奖励，并上报参与上级的各类征文活动。近年来，先后有10余名学生的影评征文获得上级表彰奖励。

    四、集思广益，积极参与微电影拍摄。

    在此基础上，学校发动师生积极参与校园微电影的编写和拍摄。师生们踊跃参与，集思广益，从身边挖掘素材，认真编写剧本，自己动手拍摄、剪辑，近三年完成了近10部微电影的拍摄工作。《我是幸福的》《拯救》《通往天堂的电话》等作品，在师生中引起强烈的反响，受到师生、群众的一致好评。

    在开展影视教育工作的过程中，我们取得了一定的成绩，初步摸索出一套贴合实际的教育模式。当然，受各种因素的制约，我们的工作还存在很多问题，我们有信心做好影视教育工作，进一步推动学校德育工作。