2017年，在大家的共同努力下，全市学校影视教育工作取得了突破性进展，实验区工作圆满、观映活动普遍开展、影视活动有声有色、大赛成绩有目共睹。影视教育的深入开展，拓展了德育阵地、丰富了德育载体，强化了爱国主义、传承了革命传统，让社会主义核心价值观教育更加鲜活、生动，也带动了学校校园文化建设、美育、科技等方面工作共同提升。

    成绩的取得离不开各县市区教育局高度重视，离不开全市中小学校的大力支持，离不开广大师生的积极参与，特别是离不开各县电教中心同志们的辛勤努力。在此，我代表渭南市影视教育领导小组办公室，向致力于推动中小学影视教育发展的各位领导和同志们表示衷心的感谢！

    下面我把2018年影视教育工作做以安排，请大家务必克服困难、创新工作、做好落实。

  一、保持良好态势，重点突破紧追赶

    2016年以来，市县做了大量的工作积极改进落后局面，努力追赶超越。2017年，工作成效逐渐显现：电影放映各县基本开展并趋于常态化；合阳县、华州区全省影视教育实验区工作得到省厅的表彰；首届中小学生微电影大赛，我们向省级推荐了15部作品6部获奖，微电影作品网络投票参与人数超过30万人次；影评、经典台词诵读、影视金曲大合唱等拓展活动有声有色，合阳县出版了《光影里的成长》《光影里的感动》等影评文集，华州区影视教育成果展大秀风采。系列活动有效提升了学生的综合素养，受到师生、家长的普遍认可。

    我们的影视教育工作取得了突破，正在稳步深入推进。同志们一定要保持良好的工作态势、珍惜目前的大好局面，再接再厉，不断总结经验，以点带面，将我市影视教育工作推向深入，实现渭南影视教育追赶超越，跨入全省第一方阵。

  二、正视问题不足，补齐短板提水平

    我们工作取得了成绩，也要看到我们与先进地市之间的差距，直面问题与不足，才能迎头赶上。

    一是影视放映的量还不足。离“每名学生每学年观影不少于4部”的要求还有差距，仍有个别县市区放映工作还未很好开展。

    二是微电影制作的参与度还不够广泛。虽然去年微电影制作活动取得了一些成绩，但参与度不不够，一些素质教育示范校、信息化示范校还没有动起来。个别有教育电视台的区县，有校园电视台的学校，还没有发挥优势，行动起来，积极指导中小学生参与。

    三是学生影评的水平有待提高。学生影评工作，如合阳、华州、蒲城等县连续已经搞了多年，作品集成册成集。但一些县市区还没有认真开展，要么指派部分学校开展，要么没有认真指导和评选，质量偏低。尤其是2017年，连影评活动提交方式都没搞清，没有上传网络而是上交电子版或纸质版，导致省级仅有21篇获奖。

    四是拓展活动还没有得到广泛开展。经典台词诵读、影视金曲大合唱、影视故事大讲堂等综合拓展活动仅在合阳、华州实验区部分学校开展，没有得到广泛普及，一些区县，仅仅是做到了电影放映和学生影评工作，其他活动基本没有开展。

    五是影视教育进课堂依然在探索。影视教育与学科教学的融合程度基本为零。

    这么多问题，需要我们一个一个来解决，一个一个来开展。做好影视教育工作，需要我们正视问题、抓紧时间、及时纠正，提高影视教育工作水平。

    一方面，必须保证学生正常观影，多元化积极开展放映工作。

    1.学生观影是中小学生影视教育工作的基础，必须保证。没有正常开展的县市必须立即行动起来，此项内容是市教育局考核影视教育工作的前提，不正常放映，影视教育一票否决。各县可以根据实际多种方式放映，有条件的放映队进校，边远地区可充分利用学校现代化多媒体手段进行集体放映，确保学生人人都能按要求看到优秀影片。

    2.影片选择上要有计划、有目的、有针对性选择省上每学年推荐的优秀影片，不能无目的、无选择随意放映。选片一定要把好政治观不犯错误，提升版权意识不放盗版。安全防范、文明礼仪、生活常识等教育内容也要纳入计划中一并放映。

    另一方面，要充分发挥影视教育拓展活动的教育作用。影视教育不仅仅是看电影，它也是拓展德育阵地、丰富美育载体，提升学生综合素质的很好途径。

    1.要加大中小学生微电影创作引导、指导力度。各素质教育示范学校、信息化示范学校，要把微电影创作当成素质教育的重要抓手。

    要拍一个优秀的微电影，对学生综合素质的提升作用是巨大的。需要好剧本，对学生文学素养有促进；要拍摄，对学生综合协调能力、光学、美学等方面素质有提升；要剪辑合成、后期制作，对学生信息技术应用能力、计算机水平有提高。各素质教育、信息化示范校学校，一方面要通过微电影社团，组织一批有兴趣有爱好的学生，激发学生创作、拍摄的积极性，做好学生的日常培养；另一方面，在剧本题材的选择上一定要选择身边熟悉、符合社会主义核心价值观要求的题材，如扶贫题材，可以像合阳县《暖》体现教师帮扶的、可以是学生通过自立自强改变家庭现状脱贫致富的等，如先进事迹题材（如师德楷模田江寿、最美教师富平三姐妹、杜锁娃），再如学生成长励志方面等传播正能量的题材；再一方面，要充分发挥教师的引导、指导作用，如蒲城、澄城、华州等县还有电视台，要充分发挥资源优势，做好学生拍摄微电影作品的指导，提高全市中小学生微电影作品的品质。

    2.要全面开展中小学生影评工作。在学生正常观影的基础上，从小学3年级以上全面开展学生影评，把影评活动当作一次学生命题作文大赛，又不需要增添教师学生的负担，又能给教师、学生带来荣誉，何乐而不为。

对收集的学生影评作品，要组织人员进行评审、筛选，择其优秀成册成集，或者通过网站、公众号等展示，对学生是一种鼓励，对学校也是一次宣传。

影评作品上报，务必按照省市要求，上传网络，参加省、市级评选。明年，对于影评工作也要像微电影大赛这样进行大力表彰。

    3.要全面常态化开展其他拓展活动，丰富德育载体。艺术节、话剧社都可以和影视教育活动结合起来开展；利用重大节日，可进行影视红歌比赛；结合语文课文学习，可以开展经典电影台词诵读、角色扮演，还可开展经典电影片段学生配音等活动。

  三、形成工作合力，整体提升上台阶

    影视教育工作，国家有要求、身边有经验、学生有需求、教师有热情，这么好的事为什么没有做好？做大？做强？主要是思想认识的问题。

    咱们教育行政部门的领导干部和基层学校校长，要充分认识影视教育对学生德育、美育、综合能力提升的重大作用和意义，对这种上级有要求、学生有需求、教师有热情的事一定要大力支持、抓紧实施，坚决不能出现“肠梗阻”。

    影视教育是一个综合工程，并不是放场电影就能解决的事情，教育局基教股室是牵头部门，要全盘统筹；电教部门具体组织实施，要确保电影正常放映、各项活动正常组织；计财股室要做好经费保障；教研部门要在影视教育上课表进课堂上积极探索；基层学校、尤其是学校德育、艺术等部室要积极参与，做好拓展活动的组织和开展，拓展学校德育载体。各县市区基教部门要统一协调、统筹推进、凝聚各方力量，形成共同推动影视教育工作的洪荒之力。

    各县市区要充分发挥影视教育在学生德育教育、综合素质提升、校园文化展示中的作用，在素质教育示范校、德育示范校、信息化示范校中率先开展影视教育大活动、大竞赛，树立一批先进典型，形成可以推广复制的渭南影视教育模式，将影视教育工作打造成渭南教育的新名片、新特色、新亮点。

    同志们，2017年扎实的工作和优异的成绩告诉我们，影视教育工作意义重大，影视教育事业大有可为，让我们积极投身这一充满机遇和挑战的工作中，用热情和实干努力开创渭南中小学影视教育工作全新局面。