2017年8月29日，陕西省委宣传部召开全省社会主义核心价值观建设工作会议，王海波副厅长代表省教育厅发言，介绍全省中小学社会主义核心价值观教育情况，全文如下： 

    近年来，在省委、省政府的坚强领导下，我省各级教育部门和中小学深入贯彻党的十八大及十八届三中、四中、五中、六中全会精神，认真学习习近平总书记系列重要讲话，把社会主义核心价值观教育作为落实立德树人根本任务的重中之重，落细落小落实，贯穿于学校教育全过程，取得了明显的成效。具体做法是：

    一、提高站位，增强社会主义核心价值观教育的责任感和使命感

    社会主义核心价值观是中国特色社会主义的本质体现，培育和践行社会主义核心价值观、加强中小学德育是推进中国特色社会主义事业的必然要求，是深化教育领域综合改革、促进学生健康成长的根本任务。党的十八大召开以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视社会主义核心价值观建设。按照中央和省委、省政府、教育部的部署，我省各级教育行政部门和广大中小学，把培育和践行社会主义核心价值观作为立德树人的重要指针，纳入重要议事日程，结合实际，精心设计，长远谋划，在教育内容和教育形式上不断创新，积极探索社会主义核心价值观教育的有效途径和长效机制，积极引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。

    二、创新形式，把社会主义核心价值观贯穿育人全过程

    将社会主义核心价值观渗透到育人的全过程和各环节，推进 “三进入两融合”，即进教材、进课堂、进头脑，与教育教学融合，与学校管理融合。2015年，我们在全省中小学开展立德树人“四新四大”活动，即培育和践行社会主义核心价值观教育“新要求·大实践”活动，增强德育工作实效性；义务教育课堂教学改革“新常态·大视导”活动，强化课堂育人主渠道；义务教育学校管理“新标准·大规范”活动，完善立德树人制度；学校文化建设“新体系·大构建”活动，坚持社会主义核心价值观的文化引领。按照习近平总书记 “记住要求，心有榜样，从小做起，接受帮助”的重要指示精神，全省中小学开展培育和践行社会主义核心价值观“新要求·大实践”系列教育活动，主要突出德育在行动、德育在实践的理念，确立了中华优秀传统文化教育、公民意识教育、生态文明教育、心理健康教育、网络环境教育五大主题教育。按照省委关于推进社会主义核心价值观“六进”的部署和要求，省教育厅组织编写了《陕西省中小学社会主义核心价值观教育“新要求·大实践”工作指导手册》，免费发放到中小学作为工作参考。“新要求·大实践”活动的开展，为全省中小学开展社会主义核心价值观教育提供了基本遵循，这一活动品牌已经在全省中小学深入人心，在省内外产生广泛的影响。在教学方面，我们加强了义务教育道德与法治、语文、历史三科教材的培训与使用，确保正确的育人方向。广泛开展爱国主义影视教育，全省组建了220个流动放映队，服务学校近万所，每年观影学生达1200万人次，平均每生每学年观影4.3场，我省被教育部确定为全国唯一的爱国主义影视教育省级实验区。

    三、密切配合，建立社会主义核心价值观教育的协同机制

    近年来，全省中小学社会主义核心价值观教育得到相关部门的高度重视。省教育厅先后四次与省委宣传部召开全省中小学社会主义核心价值观教育的工作会、现场会、推进会，安排部署工作；与省文明办开展“美德少年”评选、文明校园评选、爱国主义教育读书活动；与省文物局成立“陕西省博物馆教育联盟”，每年组织数百万中小学生免费走进博物馆接受教育；与团省委、省少工委联合开展“红领巾相约中国梦”“小手拉大手”主题活动，共同开发了全国第一套地方课程教材《少先队活动课》，用课程落实少先队活动，在全国产生广泛影响。全省各级教育行政部门积极争取当地党委、政府和等有关部门的大力支持，形成推进核心价值观教育的工作合力。

    四、校外延伸，拓宽社会主义核心价值观的育人渠道

    在校外教育方面，积极加强青少年校外活动中心和综合实践基地的建设，组织中小学生广泛开展校外教育的实践活动。在活动中突出社会主义核心价值观主题，每年开展“圆梦蒲公英”行动，组织留守儿童看县城等活动，开展科技、文艺、体育、军事及传统文化、现代农业等多个主题的夏令营，每年参加夏令营的学生达50多万人次。

    进一步拓宽育人渠道，积极推进中小学生研学旅行，西安、延安、安康、韩城、杨凌等市区都在努力把研学旅行打造成教育品牌。广大中小学生在研学旅行中感受祖国大好河山，感受中华传统美德，感受光荣革命历史，感受改革开放伟大成就，增强了对 “四个自信”的理解与认同。

    五、培育典型，探索社会主义核心价值观的育人模式

    我省各级教育部门和中小学积极开展培育和践行社会主义核心价值观的德育活动，形成了一批特色鲜明的德育典型。“德润宝鸡·书香陈仓”德育行动，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，推动“书香养德”读书励志、“真情润德”感恩回报等六大活动，着力打造接地气、重实效、有特色，触及心灵的中小学德育。咸阳市形成党委统一领导，宣传部门组织协调，教育部门牵头负责，司法、文化、共青团、妇联、关工委等部门齐抓共管工作机制，即“党政齐抓，双百考核”机制，以及对中小学实行教学质量百分制和德育百分制的“双百考核”，被教育部评为社会主义核心价值观教育的“咸阳模式”向全国推广。安康市汉阴县的“德育作业”模式，让学生带着成长目标实践核心价值观的要求，体验成长。西安市鄠邑区惠安中学的“好人教育”，号召学生“在家里做一个好儿女，在学校做一个好学生，在社会做一个好公民”，评好人，奖好人，做好人，敬好人在学校蔚然成风。

    下一步，我们将以贯彻本次会议精神为契机，在全省中小学社会主义核心价值观教育方面抓好以下重点工作：

    一要坚持以学生为本，增强社会主义核心价值观教育的实效性。各级教育部门和中小学校要加强德育规律研究，从中小学生的身心特点、成长规律和思想实际出发，积极探索创新育人模式，真正让社会主义核心价值观走进学生生活，植入学生心灵。

    二要加强中小学党建，为社会主义核心价值观教育提供有力保障。中小学校党组织是党在学校中全部工作和战斗力的基础，要发挥政治核心作用，建立党组织主导、校长负责、群团组织参与、家庭社会联动的德育工作机制。

    三要强化协同配合，完善社会主义核心价值观教育的责任体系。各级教育部门和中小学校要主动联系宣传、文化、综治、公安、民政、共青团、妇联、关工委等相关部门，拓宽社会主义核心价值观教育的渠道。要积极争取当地党委政府支持，整合社会资源，净化社会环境，形成育人合力。

    四要完善督导评价，强化社会主义核心价值观教育的激励机制。各级政府教育督导部门要加强对中小学社会主义核心价值观教育的督导检查，将其纳入教育综合督导的重要内容、纳入督学责任区的工作范畴，使之制度化、规范化、常态化，并将督导评价结果以适当方式向社会公布，接受社会各界的监督。