彬县属渭北旱原沟壑区，山大沟深。现有学校127所，教职工近4千人，在校学生40100名。6年来，我们爬坡过坎，创新工作，深入到每一所学校，不断拓展影视教育的新途径。累计放映《暖春》、《爱在旅途》、《念书的孩子》、《跑出一片天》、《百团大战》等爱国励志影片24部2600余场，使全县24万余名中小学生受益。现将我们一些具体做法汇报如下：

    一、攻坚克难，持之以恒

    彬县，地形复杂，学校分散，送影视进一所又一所学校，随时会遇到各种各样的困难。面对偏远山区路途远、路况差，阴雨天路滑雾大，气候更加恶劣。对此，我们教育放映员要把山村学生看电影放在振兴一所学校，唤醒一个孩子，扶持一个贫弱上去对待，同时增加放映员补助待遇，为其购买工作服等，这样提高了放映员工作积极性；面对农村学校电压不稳、有时学校常停电的现实，我们投资3200元购买了小型发电机拉在车上，以保证停电时能够保证影视放映正常进行。为了使教学点上孩子看起来方便，投资4000多元购买了TCL64吋大电视拉在车上；面对个别校长以影响学生上课为由拒绝放映时，我们就与校长促膝相谈积极交流沟通，使校长对影视教育育人功能有一个新的认识，从而更好地支持了我们的放映工作。

    二、拓展放映形式和渠道，注重育人实效

    一是灵活安排，不拘一格。彬县是个山区县，在距县城100多华里的偏僻学校放一场电影绝非易事，仅搭棚就需四个好小伙子，搭棚收棚就需要两个多小时，劳力少，时间紧和我们要让更多的学生看电影的矛盾越来越突出，该怎么办？在放映过程中，我们不断摸索有效做法。城里学校大必须搭棚，农村人数较少的完小，我们就利用多媒体教室进行放映，没有多媒体教室的就用备好的遮光窗帘门帘迅速布置好放映教室进行放映，这样我们既节省人力又节省大量时间，且保证了放映效果。另外，我们在给高中放映电影时，一般都在晚上7:00—9:00，给初三学生一般放在双休日，从不去占用高、初三学生宝贵的学习时间。

    二是拓宽放映渠道，一个也不能少。开始放映的时候，我们制定了“由大到小，先城镇后农村，逐步拓展，稳步实施”的工作思路。从2011年后季开学后，我们伸延到了村级完小，2012年延伸到了村级初小，2013年我们提出了“填补放映空白，消除影视盲区，一个也不能少”的目标。将放映车开进了民办学校、职教中心和多则十几个，少则8、9个孩子的教学点。教学点一般都比较偏远，有的往返要走一百多华里，“像这样远的路，收的影视放映费都不够车加油钱。”听了这样的话，我们觉得这不能算经济账，虽然不够油钱，但却使大山深处的孩子吃到了可口的文化营养餐，这比什么都划算。就这样，我们坚持不懈地跑到偏远的教学点，不漏一个学校，不漏一个学生，实现了影视教育全覆盖，活跃了偏远村小的校园文化生活，给孩子们送去了快乐和希望。

    三、拓展影视教育内涵，志在励志育人

    影视教育放映工作开展以来，我们按照省、市要求，广泛深入地开展了“影视教育日”、“影视教育周”“影视教育月”活动。在活动中，我们逐步形成了看前推介——看后必写——有写必评——有评必奖——编册成书等五环相扣的影视教育模式。各校每学期开展一次影视教育日、周、月交流活动。教育局每年召开一次影视教育专题会议，总结表彰先进，激励后进。电教中心每两年将全县获奖作品挑选优秀的编印出版成书。先后编辑出版了《飘飞的雪花》、《舞动的荷花》、《绽放的桃花》等三部彬县优秀影评征文集，作为彬县德育系列教育丛书之一，免费赠送给学校图书室、送给班级图书角及师生个人，并作为奖励获奖教师和学生的奖品发给他们。从2012年起我们开展颁奖在校园，赠书在校园活动，走到哪所学校放映电影，就把奖状和获奖作品荣誉证发送到那所学校，发送到获奖学生和指导老师手中，和校长、教师、学生一起分享我们共同用汗水浇灌的劳动成果，激励广大师生看爱国影片，写爱国影评，做爱国新人。我们的这些做法先后被陕西励志院线、咸阳日报、今日彬县等报刊及相关媒体报道，学生的优秀影评也被《豳风》、《咸阳教育》等常常刊登。由于我们这样反复抓、抓反复，对学生既进行德育教育，又培养了学生勤于思考、乐于动笔的良好习惯，作文水平明显提高，在省上连续开展的三届爱国影评征文活动中，我县先后有30多名学生和20多教师分别获奖。2013年，彬县电教中心被省文化厅评为影视教育先进单位，连续6年被咸阳电教馆授予影视教育或综合工作先进单位。

    我们在影视教育方面做了一些工作，但与上级的要求、兄弟县（区）相比仍有差距，我们将以这次会议为契机，认真学习领导讲话和县（区）的先进经验，进一步做好影视教育工作，达到“荧屏化春雨、润物细无声”育人目的！