为充分发挥电影艺术在育人中的独特作用，10月24日教育部基础教育一司在东方绿舟——上海青少年校外活动营地召开了“全国中小学影视教育实验区经验交流会”，来自全国有关省市的30多名代表参加了会议。
    会上，浦东新区教育局郁时炼总结了该区因地因校制宜，鼓励特色发展，坚持整体推进与典型引领相结合，形成“一校一品”“研学一体、课程开发、活动实践”的经验。特别是浦东新区32块中小学影视教育展板引起了与会代表的极大关注。与会者还分享了北京海淀区每年举办海淀青少年微电影节，探索建立影视教育的考评机制的经验；石家庄市桥西实验区采取“全体学校保底开展，实验学校榜样示范，家校互动推荐观看”的原则，观影方式由学校教室内向影院发展的做法；内蒙古呼伦贝尔市教育局制订了影视教育的实施方案，借助“公益影院”开展影视教育活动，评选“爱国主义电影进校园”示范校的经验； 江苏丰县教育局把观看爱国主义影视作品作为每个学生的 “必修课”，“微视频”制作进课程的做法；深圳教育局制定实验区方案，确保影视教育系统化、科学化、可量化的做法；湖北大悟县教育局整合资源，健全影视教育推进机制，在城镇固定教育基地，在村级中心建立假日影视阵地，在学校建立教育平台的有效做法；陕西省教育厅将影视教育纳入中小学教育教学计划，把观看爱国主义影视作品成为每个中小学生的“必修课”，研发影视教育地方课程教材的做法；青海省海西州德令哈市教育科技局影视教育突出“五步法”（引导、观看、谈感受、影评讨论、探索延伸）和宁夏银川市西夏区的“四个‘50’工程”实施的经验等，切实发挥了实验区在影视教育方面的育人功能。
    会上，上海市教卫工作党委巡视员李瑞阳向与会代表致欢迎辞并介绍了上海影视教育的情况。教育出版传媒股份有限公司总经理于春迟、影视教育协调工作委员会秘书处侯克明同志对影视院线发展、学校影视教育工作及探索作了发言交流。
    会上，基础教育一司司长吕玉刚作了重要讲话。他希望实验区从五个方面进行探索：一是从源头做起，加强片源保障；二是通过做出去请进来，结合实际找到合适各自学校观摩优秀影片的方式，同时利用信息化手段，与电影院线合作，创造条件保障；三是在育人机制上探索，丰富学生的课余生活，深化影视教育效果；四是加强影视师资队伍建设，培养一支专业性强，与社会合作专兼结合的教师队伍；五是将影视教育工作纳入学校德育之中，纳入综合实践活动，纳入学校办学过程和综合实践活动，在完善机制保障、电影拍摄、资源配送、评价督导、条件保障等方面形成良好的系统循环，真正发挥影视教育的育人实效。
    当天下午，与会代表饶有兴致的观看了浦东新区150名学生在各个展区的现场教学活动和体验互动、上海第四中学高中生在场馆做引导员和讲解员等志愿服务工作，为馆校合作的影视实践活动作出了很好的示范。  
    会议由教育部基础一司副司长俞伟跃同志主持。