首先，感谢周长祜老师在繁忙的工作中从北京千里迢迢赶到宝鸡来参加我们的影视教育工作专门会议，并且给我们做了一个非常精彩的报告。今天他从国家政策到地方影视教育工作给我们做了详细的解读，值得大家认真学习。

    这次的影视教育实验工作会议，不管是参与的人数还是参与的面以及我们开会所涉及的内容，都是近几年来影视教育工作规模最大最正式的一次会，开会的目的是提高大家对影视教育工作的认识，把这项工作做得更好。同时也是为了表彰奖励影视教育工作先进集体和先进个人，尤其是受到特别奖的陈仓区校外活动中心、高新二小的封德荣同学，不管是微电影拍摄还是影评的撰写，他们代表陕西省获了奖，这也是近两年来获得较高的奖项，说明还是有很多县区、学校对这项工作很重视。这次会议的召开离不开各县区、励志院线的大力支持，我们的目的就是想通过影视教育这种方式、这种渠道来促进学生艺术素养的提升，来促进德育工作，促进学生的全面成长。下面，我就全市中小学影视教育实验工作讲几点意见：

    一、统一思想，充分认识影视教育对于立德树人的重要意义

    影视教育是学校教育和素质教育的重要内容。加强影视教育是落实社会主义核心价值观，培养学生健康人格的时代需要。党中央对此高度重视。2015年1月，中共中央办公厅、国务院办公厅下发了《关于加快构建现代公共文化服务体系的意见》，对加强影视教育工作提出了新的要求，明确把中小学影视教育纳入政府购买服务项目。义务教育阶段学生看电影是政府购买，经费是国家的公用资金。2015年9月，国务院常务会议通过《电影产业促进法》草案，将中小学开展影视教育法定化，将影视教育工作上升到了法律层面，显然这项工作是很重要的，也是必须做的。2015年9月，国务院办公厅《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》规定，把电影列入义务教育和高中教育段的课程体系。周老师也向我们介绍了山东淄博的影视教育课程研发，已形成课程体系。教育部2014年印发的《关于加强和改进普通高中学生综合素质评价的意见》中，把电影艺术与欣赏纳入学生综合素质评价的内容之一，计入中小学生素质教育综合评价手册。这一系列规定要求，充分体现了影视教育的国家意志，影视教育是国家教育和素质教育的重要内容。

    影视教育是开展德育和美育的重要途径。作为声像并茂、视听兼顾的综合艺术和传播媒介，其整体优势和广泛影响是其他艺术形式和传播媒介都无法比拟的。电影既是一种艺术，更是一种文化。电影中容纳了戏剧、音乐、美术等多种艺术门类，优秀的影视作品不仅能够带给人美的享受，而且能够给人以心灵的震撼。优秀电影故事、人物形象往往能够启发人们对人生的思考。影视文化在帮助学生改善知识结构、思维方式、心理性格、审美情趣等方面具有非常重要的作用。

    2015年，陕西省被教育部确定为全国中小学影视教育工作实验区。陕西省是唯一一个省级影视教育实验区，为此，省教育厅组织召开了专题会议，要求各级教育部门要把影视教育做为今明两年的重大项目，全力以赴做好实验工作，力争创出特色、创出亮点、创出经验。所以，各县区教育局和学校一定要从落实立德树人根本任务的高度，充分认识影视教育在实施素质教育和加强美育工作中的重要性，切实推进影视教育工作改革创新，助推社会主义核心价值观教育在校园落细、落小、落实，助推实施面向人人的艺术普及教育，助推“德润宝鸡·书香陈仓”德育行动迈向深入。

    二、正视问题，切实加强和改进中小学影视教育

    我市影视教育工作开展5年来，在各县区教育局、电教部门和中小学校的共同努力下，取得了显著成效。放映、观影机制基本建起，学生参与面不断扩大，爱国主义影评活动常态化，获奖人数全省领先，影视教育拓展活动有声有色，有效提升了学生的综合素养，受到师生家长的普遍认可。影视教育的深入开展，拓展了德育阵地，丰富了德育载体，强化了爱国主义、革命传统教育，让社会主义核心价值观教育更加鲜活、生动，也有效加强了校园文化建设。去年，陈仓区青少年校外活动中心的微电影、高新二小学生封德荣的影评文章双双在全国首届中小学生电影周上获奖，为全省争了光，极大地提升了宝鸡影视教育的影响力。

    成绩的取得，离不开各县区教体局、电教中心、青少年校外活动中心的高度重视和通力合作，离不开全市中小学校和广大师生的积极参与，离不开陕西励志院线的长期偏爱和大力支持。在此，我代表市教育局，向致力于推动宝鸡中小学影视教育发展的各位领导和同志们表示衷心的感谢！

    在看到成绩的同时，我们也要清醒地认识到当前中小学影视教育现实存在并亟待改进和加强的问题。一是重视不够。就拿今天的会议来说，有4个区县的分管局长或因事或因其他工作没来参加会议，全市13个区县，近1/3的区县没有来，在获奖的影评作品中，市区学校没有一篇获奖影评，这就说明对影视教育工作的重视不够是切切实实存在的。重视程度不够还表现在等、靠、怕思想严重，工作力度不大。等，主要表现在推了才动，不推不动；靠，表现在主管领导和相关科室没有把影视教育抓到手上，而是直接甩给电教中心，不管不顾不过问。怕，表现在一些校长怕麻烦，怕出安全事故，怕影响教学成绩，不愿意组织集体观影活动。二是普及程度不高。部分县区和相当一部分学校没有按照“每生每学期至少观看2次优秀影片”的规定开展相关活动，小学和初中尚好，高中学生观看影片数量和次数较少。三是影视教育形式单一。绝大多数学校影视教育活动仅限于看电影、写影评，没有与学科教学融合、与课程改革结合，工作缺乏创新，影视教育拓展活动和体验活动少，家校、社会协同不够。影视教育可以分为四个层次，最低层次是看电影，再上一个层次是评电影，通过这部电影获得了什么，汲取了什么；第三个层次是做，做就是拍微电影，通过各种方式表达正面的、积极的思想，拍摄对孩子有深刻意义的微电影；最后一个层次是让学生的艺术欣赏能力，艺术素养能力有较大的提升。

    影视教育实验工作为我们加强和改进中小学影视教育工作提供了动力，也为各县区和学校搭建了展示自我的舞台。希望各县区抓住实验机遇，认真回顾总结，科学制定实施办法，针对问题拿出具体解决方案，以高度的责任感和求真务实的作风，切实抓好影视教育实验，努力提高我市影视教育的质量和水平，促进学生全面发展。

    三、科学管理，不断探索影视教育新模式

    本次全省中小学影视教育实验工作2016年启动，到2017年底结束，历时两年。我市实验方案会上已经印发，王科长也进行了解读安排，各县区要组织中小学校和广大教师认真研读，切实抓好各项任务的落实，确保做出成绩，取得成效，创造经验。

    一要完善机制，形成合力。各县区要明确影视教育分管领导和负责部门，建立常态化的管理和推进机制，进一步加大影视经费投入，强化日常监督检查，推动影视教育工作规范化开展。市县电教部门要继续加强优秀影片遴选力度，坚持送影到校，保证观看次数和观影质量。全市中小学校要坚持开设影视教育课，不断完善观影载体，积极组织观影活动，推动影视教育与学科教学融合，让影视教育成为校园生活不可或缺的重要内容。

    二要拓展载体，勇于创新。围绕影视教育工作，各中小学校要积极开设校本课程，建设影视教育社团组织和兴趣小组，通过专题研讨、竞赛活动、微电影拍摄、夏令营组织、经典台词诵读、影视金曲大合唱、影视故事大讲堂等综合拓展活动，不断丰富影视教育内涵，创新影视育人方式。要加强微电影的培训和创作，建设一支热爱微电影的教师、学生队伍，用微电影展现课本故事，用微电影挖掘身边故事，培养学生的创新精神和动手能力。要积极整合校内外影视教育资源，依托影视教育基地，开展影视体验等实践活动，不断增强影视教育的吸引力和感染力。

    三要抓点示范，典型引领。各县区要建立一批影视教育实验学校，重点支持，强化指导，积极培植影视教育示范学校。在这里特别强调，影视教育是一项必须要做的工作，要定期召开经验交流会，及时挖掘实验工作中涌现出来的好典型和好做法。通过各种形式，利用各种媒体，大力宣传影视教育先进典型，对工作扎实、成绩显著的学校、个人予以表彰奖励，对工作拖拉或者不好好做的也要相应惩罚，努力在全市形成上下联动、合力齐抓、强力推动影视教育的浓厚氛围。

    同志们，影视教育事业大有可为，影视教育实验重任在肩。让我们共同努力积极投入这一充满机遇和挑战的工作中，用热情和实干谱写宝鸡中小学影视教育工作的新篇章。